• N3 Lire et écrire les nombres par Thibaut

     

                               Lire et écrire les nombres entiers naturels

    1-Ecrire un nombre dans un tableau de numération

    Je commence par écrire le premier chiffre de droite dans la colonne des unités simples, puis je complète de la droite vers la gauche un chiffre par case.

     Exemple : le nombre 1 345 268 052

    Le chiffre des unités simples est le 2.

    Je complète le tableau :

    milliards millions mille unités simples
    c d u c d u c d u c d u
                           2

     

    Puis je complète de la droite vers la gauche

    milliards millions mille unités simples
    c d u c d u c d u c d u
                         5  2

     

    milliards millions mille unités simples
    c d u c d u c d u c d u
         1  3  4  5  2  6  8  0  5  2

    2-Ecrire un nombre en chiffre sous la dictée (=de manière usuelle)

    J'écris le nombre de gauche à droite.  Je me rappelle qu'il y a 3 chiffres par classe, sauf parfois pour la classe la plus grande.

    Je fais attention aux mots repères que j'entends.

    Si j'entends mille, le nombre aura 2 classes, donc je laisserai 1 espace. Le nombre aura au moins 4 chiffres.

    Si j'entends millions,  le nombre aura 3 classes, donc je laisserai 2 espaces. Le nombre aura au moins 7 chiffres.

    Si j'entends milliards, je sais que  le nombre aura 4 classes, donc je laisserai 3 espaces. Le nombre aura au moins 10 chiffres.

    exemple :

    Je dois écrire: trois milliards cent dix-sept millions deux cent huit mille cinq cent douze.

    a- J'entends trois milliards -> J'écris 3 et je laisse un espace, je sais que j'aurai 9 chiffres à écrire après.

    3 ... ... ... 

    b- J'entends cent dix-sept millions -> Je complète avec 117 et je laisse un espace.

    3 117 ... ... 

    c- J'entends deux cent huit mille  -> Je complète avec 208 et je laisse un espace.

    3 117 208 ... 

    d- J'entends cinq cent douze  -> Je complète avec 512.

    3 117 208 512

    ATTENTION, si je n'entends pas un mot repère, je complète sa classe avec 000.

    Deux millions cent cinquante-huit -> 2 000 158 -> Je n'entends pas mille, donc j'ai mis 000 dans la classe des mille.